包含标签 每个孩子都能 的文章

青年人，有梦就追

2012年12月1日
| CAPE专栏 茄而
文/茄而 (DreamMag 香港) 起动梦想的心不难，坚持下去的心才难！ 两年前，我毕业后没很明确很清晰的去向。当时只很清楚我的热情和强项是燃点他人的生命、喜欢写文字、鼓励每个人有勇气地追求梦想，只是感到整个社会、教育制度、传媒普遍风气也不是给予我们年青的一代勇气和信心去改变，反而是鼓励我们要保障自己、要安全、只谈效益、只要好学术成绩和赚最多的钱就是成功等，令大部分的年青人都变得没自信、无奈接受但不快乐、只有批评没有建设、只有怨气没有创新。   当然那时候我还未有很深入的研究问题主因，就能从自己有限的……

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教育之心

2012年11月19日
| CAPE专栏 茄而
文/茄而 (DreamMag 香港)   对很多家长及小朋友来说，无疑读书是为了争取良好成绩、争取良好成绩是为了升学。校长海星认为：「考试主导的教育制度，反而令小朋友丧失学习动机。」考试主导意味着为小朋友设定了某年纪必须学会什么，却忽视了每个小朋友的能力及天资有别。达不到班级水平的同学感挫败；而「达标」的小朋友则对学习变得消极。考试主导酿成强大压抑，使小朋友容易变得反叛。他指责香港教育制度：「根本没有从小朋友角度出发。」   「教育本意应为驱动小朋友自发性学习」 香港的乡师自然学校除了教授中英数等基本知识……

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印度，寻教育梦之旅

2012年11月15日
| CAPE专栏 茄而
文/茄而 (DreamMag 香港) 2012年1月，在一个亚洲青年会议中，我认识了一位来自印度､对现有教育制度不满，因而创造了一家追求梦想教育学校Riverside School的设计师。   听完她感动人心的分享，我上网就去翻查这所梦想教育学校的故事。   印度的河滨学校（Riverside School）持着「化知道为做到」的教学理念创办，为年龄在2-17岁的孩子提供的教育项目以「多元智能理论」作为规划、教学和评估的基础，相信每个小朋友有不同的学习方式､学习步伐，同时在每天教学中成功培养每一位孩子的公民……

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